情景模擬是將原本采用第三人稱的表達(dá)形式轉(zhuǎn)化成第一人稱來表達(dá)。情景模擬題分為三類：認(rèn)知類模擬、溝通類模擬、應(yīng)變類模擬，其本質(zhì)是人際溝通、自我認(rèn)知、應(yīng)急應(yīng)變?nèi)愵}型的角色轉(zhuǎn)化。情急模擬題最大的難點(diǎn)是需要演出來，但只要你能釋放自己的天性，它的難易程度跟人際溝通題持平。

　　這幾類情景模擬題，本文分別來給大家舉幾個(gè)例子。

　　認(rèn)知類情景模擬本質(zhì)上考查的是自我認(rèn)知能力，把它模擬出來就可以。

　　人際溝通類情景模擬跟人際溝通類解決步驟相似，區(qū)別就是以第一人稱直接溝通。

　　【示范作答】

 

　　“最近看你有些悶悶不樂，其實(shí)我知道前段時(shí)間你和甲發(fā)生了一點(diǎn)事，咱們?nèi)齻€(gè)什么關(guān)系你也知道。我夾在你倆之間其實(shí)也為難，說甲也不是，說你也不是。但是作為這個(gè)大老爺們，咱這個(gè)心胸得寬廣一些。你說你和甲每天抬頭不見、低頭見，都在一個(gè)單位里面，你倆之間如果產(chǎn)生這種隔閡的話多么尷尬啊。所以，抽空啊，我做東，你們兩個(gè)都出來，咱們?nèi)齻€(gè)一起吃頓飯，這件事也就過去了。不過，有件事，我還是得和你說道說道。你宴請(qǐng)那事確實(shí)是不對(duì)的，你有這個(gè)功夫還不如多去給老百姓做點(diǎn)實(shí)事，這樣你才能被領(lǐng)導(dǎo)器重啊……”

　　先安慰他，再給他指問題，不要上來就給他指問題，這樣會(huì)讓人產(chǎn)生一種抵觸的心理。

　　應(yīng)變類情景模擬按照輕重緩急的規(guī)則將解決問題的過程模擬出來。

　　【示范作答】

　　“大家靜一靜，來聽我說兩句。大家抓緊把鋤頭放下，其實(shí)我知道大家為什么情緒這么激動(dòng)。不就是因?yàn)檫@個(gè)垃圾場嘛?？墒?，大家知道修這個(gè)垃圾場的目的是啥嗎？就是為了大家能有一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境和整潔的村風(fēng)村貌。大家看，張大爺您家門口整天堆放垃圾，你想想你一出門聞到這么臭，你不難受嗎……前段時(shí)間，咱們專家們也剛給大家論證過……再說大家看我家就住在垃圾場旁邊，要是真的有什么危害，我早就撤了，那我肯定第一個(gè)不同意！所以說，我就是最大的證明。別說我，就連我父母也在垃圾場附近住，要是真的有危害，我們誰都不會(huì)在這了。所以，大家不要爭吵了，該回家做飯回家做飯，該接孩子的去接孩子，去忙你們自己的事吧。模擬完畢?！?/div>